3 warm­her­zige Win­ter­bü­cher für Kita–Kinder

Win­ter­zeit ist Vor­le­se­zeit – warum gemein­sa­mes Lesen im Winter beson­ders guttut.

Wenn es draußen früh dunkel wird und die Kälte durch die Straßen zieht, ent­steht drinnen eine beson­dere Form von Wärme: Zusam­men­rü­cken, Licht anma­chen, eine Decke nehmen – und gemein­sam in Geschich­ten eintauchen.

Vor­le­sen im Kita–Alter schafft Nähe, bringt Ruhe in den Alltag und unter­stützt Kinder dabei, Sprache, Fan­ta­sie und Emo­tio­nen zu ent­wi­ckeln. Gerade im Winter wird aus einer kleinen Vor­le­se­zeit ein Moment voller Geborgenheit.

Für diese kusche­lige Jah­res­zeit stellen wir euch drei lie­be­voll aus­ge­wählte Win­ter­bü­cher für Kinder im Kita–Alter vor – emp­foh­len von Eltern aus unseren BOOT–Kitas.

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Was Vor­le­sen bewirkt

Der Schnee­dieb (Alice Hemming, Nicola Slater)

Über Nacht ist der Wald schnee­weiß – und Eich­hörn­chen staunt. Doch schon am nächs­ten Morgen ist der Schnee ver­schwun­den! Für Eich­hörn­chen ist klar: Ein Schnee­dieb muss unter­wegs gewesen sein. Gemein­sam mit seinem Freund, dem Vogel, beginnt eine lustige Spu­ren­su­che. Dabei ent­de­cken die beiden den Winter mit all seinen Ver­än­de­run­gen – voller Humor, Wärme und Fantasie.

Päd­ago­gi­scher Mehrwert

Dieses Buch ver­mit­telt auf leichte und humor­volle Weise Wissen über den Winter und Natur­ver­än­de­run­gen. Die klare Erzähl­struk­tur unter­stützt die Sprach­ent­wick­lung, und die win­ter­li­che Spu­ren­su­che regt Fan­ta­sie sowie dia­lo­gi­sches Erzäh­len an. Die Figuren laden zum Mit­fie­bern ein und bieten viel­fäl­tige Gesprächs­an­lässe über Natur, Jah­res­zei­ten und Freundschaft.

Der kleine Sie­ben­schlä­fer: Das machen wir im Winter! (Sabine Bohl­mann, Kerstin Schoene)

Der kleine Sie­ben­schlä­fer möchte seinen Win­ter­schlaf dieses Jahr unbe­dingt ver­schie­ben – denn der Winter klingt einfach viel zu span­nend! Knir­schen­der Schnee, köst­li­che Plätz­chen, gemüt­li­che Bas­tel­stun­den, Spielen im Warmen und schließ­lich der beson­dere Zauber des Weih­nachts­fests: All das möchte er gemein­sam mit seinen Freund*innen erleben. Die stim­mungs­vol­len Illus­tra­tio­nen und vielen kleinen Winter–Abenteuer machen das Buch zu einer per­fek­ten Beglei­tung für die kalte Jahreszeit.

Päd­ago­gi­scher Mehrwert

Die Geschichte stärkt Gebor­gen­heit und Zusam­men­ge­hö­rig­keit, indem sie viele ver­traute Win­ter­mo­mente auf­greift. Kinder erleben Themen wie Vor­freude, Staunen und Gemein­schaft. Die ver­schie­de­nen Akti­vi­tä­ten inspi­rie­ren zu eigenen Win­ter­ri­tua­len und fördern Krea­ti­vi­tät. Durch die ruhigen Sequen­zen eignet sich das Buch her­vor­ra­gend für ent­spannte Vor­le­se­mo­mente und unter­stützt ganz neben­bei sprach­li­che und emo­tio­nale Ent­wick­lung. Darüber hinaus sind viele span­nende Ideen zum Spielen & Basteln enthalten.

Es klopft bei Wanja in der Nacht (Tilde Michels, Rein­hard Michl)

In einer eisigen Win­ter­nacht sucht ein frie­ren­der Hase Schutz in Wanjas Hütte. Kurz darauf klopfen auch ein Fuchs und ein großer Bär an die Tür – Tiere, die sonst niemals fried­lich bei­ein­an­der liegen würden. Doch Wanja öffnet jedem von ihnen die Tür. Für eine Nacht rücken alle zusam­men und teilen Wärme, Sicher­heit und Frieden. Am nächs­ten Morgen sieht Wanja die Spuren im Schnee und weiß: Diese beson­dere Begeg­nung war kein Traum. Die stim­mungs­vol­len, detail­rei­chen Illus­tra­tio­nen und die leise, kraft­volle Erzäh­lung machen dieses Buch zu einem zeit­lo­sen Winterklassiker.

Päd­ago­gi­scher Mehrwert

Die Geschichte fördert Mit­ge­fühl, Rück­sicht­nahme und die Fähig­keit, Vor­ur­teile zu hin­ter­fra­gen. Kinder erleben anschau­lich, wie Frieden und gegen­sei­tige Hilfe selbst zwi­schen sehr unter­schied­li­chen Figuren möglich sind. Sie bietet viel­fäl­tige Gesprächs­an­lässe über Mut, Trost, Angst, Hilfs­be­reit­schaft und Gemein­schaft – sowohl in der Kita als auch zu Hause.

Zahlen und Fakten

Wussten Sie schon?